多动症是一种常见的儿童行为问题，孩子们在学习和生活中表现得过于活跃、注意力不集中。这种行为不仅会影响孩子的学习成绩，还会给他们的家庭和社交生活带来困扰。如果您的孩子有严重的多动行为问题，建议将孩子送到孩子矫正教育学校，以下是学校的专业做法：

首先，学校对孩子进行全面的评估

多动行为并非孩子的个体问题，它往往与孩子的环境、家庭、教育方式等因素有关。因此，在开始矫正教育之前，孩子矫正教育学校需要对孩子进行全面的评估，了解其多动行为的原因和影响因素，采用观察、问卷调查、心理测试等评估方法，针对孩子的问题制定出针对性的矫正方案。 

其次，学校要采用多元化的矫正方法

由于多动行为的原因复杂多样，单一的矫正方法往往难以取得明显效果。因此，孩子矫正教育学校采取多元化的矫正方法，包括行为训练、认知训练、情绪管理等。比如在行为训练中，可以通过设定规则，指导孩子掌握适当的行为方式；在认知训练中，可以通过游戏、习题等方式提高孩子的注意力和集中力；在情绪管理中，可以教导孩子采用积极的情绪调适策略。

最后，学校积极地与家长开展合作

家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子多动行为的重视和支持是非常关键的。孩子矫正教育学校会与家长保持密切的联系，及时沟通孩子的矫正进展和困难，提供相应的建议和帮助。家长也应积极配合学校的矫正工作，与学校共同关注孩子的发展，努力帮助孩子实现健康的成长。

面对孩子多动的问题，孩子矫正教育学校从多方面对孩子进行教育和引导，通过对孩子进行全面的评估、采用多元化的矫正方法以及积极地和家长开展合作等方式，让孩子逐渐改掉多动的行为习惯，以更加好的状态面对生活。