问题青少年特训机构在矫正自觉性比较差的孩子方面，采取了一系列科学而有效的策略，帮助孩子多动、好动、自觉性差等不良习惯，培养孩子们的自律意识和责任感。

　　在问题青少年特训机构中，孩子们需要遵守严格的规章制度，包括作息时间、学习任务和日常行为规范等。这种规矩和纪律的要求，对于自觉性较差的孩子来说，是一种有效的外部约束。通过长期的坚持和训练，孩子们可以逐渐建立起自律和自我约束的意识，学会合理安排自己的时间和任务。

　　除了规章制度外，问题青少年特训机构还注重心理健康教育，通过心理辅导、情绪管理训练等方式，帮助孩子认识自己的情绪，建立积极的心态和自信心。这种心理支持对于克服自卑和消极情绪至关重要，能够激发孩子的内在动力，让他们更加主动地面对学习和生活的挑战。

　　此外，问题青少年特训机构还通过团队活动和集体训练来培养孩子的责任感和团队精神。孩子们需要参与各种团队项目，如拔河比赛、集体运动会等，这些活动要求他们学会与他人合作、承担责任和互相支持。在团队中，孩子们可以感受到归属感和成就感，从而更加珍惜自己的努力和成果。

　　通过一系列科学而有效的策略，问题青少年特训机构成功地帮助了许多自觉性较差的孩子实现了蜕变，不仅克服了懒散和拖延等不良习惯，还学会了自律和自我约束，变得更加积极向上和有责任心。这些变化不仅体现在学习和生活上，更深刻地影响了孩子们的性格和人生观。

　　问题少年特训机构在矫正自觉性比较差的孩子方面发挥着重要作用，帮助孩子克服不良习惯，培养孩子的自律意识和责任感，为孩子们的未来打下坚实的基础，如果还有其他问题，请咨询新起点教育专门学校的在线老师。