湖南的问题少年学校了解到孤僻作为一种常见的心理性疾病，表现为孩子经常封闭自己的内心，拒绝与别人进行沟通，面对孩子出现的这种情况，湖南的问题少年学校有如下举措：

首先，一对一心理辅导

湖南的问题少年学校配备了经验丰富的专业心理老师，他们擅长与孩子进行深入沟通，通过多年的教龄和丰富的经验，心理老师能够运用心理辅导技巧，深入探索孩子的内心世界，准确找出问题的根源，从而为孩子量身定制针对性的解决方案，帮助孩子走出困境，实现自我成长。

其次，多样化活动选择

为了引导孩子走出自我封闭的状态，湖南的问题少年学校精心策划了丰富多彩的活动，在校教师会热情鼓励孩子们积极参与，这些活动不仅能够激发他们的兴趣爱好，更能促使他们更好地融入集体环境，通过与同伴的互动和合作，实现个人成长和进步。

最后，实行家校共育原则

要帮助孩子克服孤僻性格，仅仅依靠湖南的问题少年学校的努力是远远不够的。因此，学校会积极与家长进行沟通，让家长了解孩子的当前状况，并共同商讨有效的教育方法。同时，学校还会对家长进行培养，提升他们的教育能力，以便更好地配合学校的工作，共同为孩子的成长和发展贡献力量，通过家校合作，我们期望能够更有效地解决孩子孤僻性格的问题，促进他们健康、快乐地成长。

综上所述，面对孩子孤僻的行为，家长如果无法解决孩子的孤僻问题，不妨将孩子送入湖南的问题少年学校，学校将采取积极的措施解决孩子这一问题。